Projeto MEC Daisy: mais acessibilidade na leitura

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Se você deseja conhecer melhor a proposta, leia a postagem depois desta. Se deseja conhecer algum dos livros disponibilizados pelo MEC às escolas, siga o link: LIVROS FALADOS MECDAISY

Projeto MECDaisy: é preciso conhecer

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Retirado de: http://intervox.nce.ufrj.br/mecdaisy/, http://intervox.nce.ufrj.br/mecdaisy/leitura.htm e http://intervox.nce.ufrj.br/mecdaisy/download.htm, todos acessados em 20/10/2017, às 15:34.

Mecdaisy

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Download da versão de referência para livros didáticos

Assista o tutorial em Vídeo sobre o uso do sistema

Nota Técnica

O Ministério da Educação lança o Mecdaisy, uma solução tecnológica que permitirá a produção de livros em formato digital acessível, no padrão Daisy. Desenvolvido por meio de parceria com o Núcleo de Computação Eletrônica da Universidade Federal do Rio de Janeiro - NCE/UFRJ - o Mecdaisy possibilita a geração de livros digitais falados e sua reprodução em áudio, gravado ou sintetizado.
Este padrão apresenta facilidade de navegação pelo texto, permitindo a reprodução sincronizada de trechos selecionados, o recuo e o avanço de parágrafos e a busca de seções ou capítulos. Possibilita também, anexar anotações aos arquivos do livro, exportar o texto para impressão em Braille, bem como a leitura em caractere ampliado. Todo texto é indexado, facilitando, assim, a manipulação através de índices ou buscas rápidas.
Além dos benefícios do Mecdaisy às pessoas com deficiência visual ou física que podem ter acesso à leitura sob a forma de áudio e texto digital, destaca-se que está disponível a metodologia para geração de livros neste padrão, que poderá ser utilizada gratuitamente nas escolas e instituições de educação superior, para garantia da acessibilidade.


Ações do MEC em prol da acessibilidade para pessoas com deficiência

Com esta ação, o MEC efetiva o disposto no artigo 58 do Decreto nº 5296/2004, que estabelece: "O Poder Público adotará mecanismos de incentivo para tornar disponíveis em meio magnético, em formato de texto, as obras publicadas no País".
Em 2009, ressaltam-se outras importantes ações desenvolvidas por este Ministério, visando o pleno acesso dos alunos com deficiência visual:

   a) A distribuição dos livros em Braille nos Programas do Livro MEC/FNDE, atendendo os 6.491 alunos com cegueira, da educação básica da rede pública;
   b) A disponibilização de 2.100 laptops para os alunos com cegueira das escolas públicas, matriculados nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio;
   c) A implantação de 625 salas de recursos multifuncionais com materiais didáticos/pedagógicos e equipamentos específicos para o atendimento aos alunos com deficiência visual;
   d) A incorporação da lupa eletrônica nas 10.000 salas de recursos multifuncionais adquiridas em 2009;
   e) O investimento de R$ 10.340.000,00 no projeto de modernização dos centros e núcleos de apoio pedagógico e produção Braille, CAP e NAPPB.
   f) A oferta de 13.000 vagas em cursos de formação continuada de professores para o atendimento educacional especializado, em nível de extensão e especialização.
   g) A implementação do programa de adequação arquitetônica das escolas, com recursos para acessibilidade espacial, como sinalização tátil.
Assim, a partir da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e da regulamentação do financiamento para atendimento educacional especializado, por meio do Decreto nº 6.571/2008, o MEC amplia o apoio aos sistemas de ensino para a disponibilização de recursos de tecnologia assistiva nas escolas, alcançando significativos avanços na efetivação do direito de todos a educação.
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Leitura de livros usando o tocador MECDaisy
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Livros experimentais criados pelos Centros de Apoio Pedagógico do MEC

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Leitura de livros usando o tocador MECDaisy

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Após ter instalado o tocador MECDaisy no seu computador, você já pode começar a ler livros.
Para isso, abra o tocador e vá até a opção "Abrir livro". Esta opção pode ser acessada pelo atalho "A" ou pelo clique no botão "Abrir". Ao selecionar esta opção, será aberta uma janela para você escolher o livro que deseja ler.
O tocador já vem com dois livros disponíveis, são eles um trecho do livro "As primaveras" e o livro "Casa Velha". Para ler um desses livros, vá até a janela de abertura de livros (atalho "A") e navegue pelos diretórios do seu computador até encontrar o diretório NCEMEC. Nota: no Windows, este diretório estará em Arquivos de Programas. Para navegar pelos diretórios, selecione o diretório onde deseja entrar na lista ou se quiser ir para um diretório acima deste, use a opção "diretório acima", na lista de diretórios.
Ao encontrar o diretório NCEMEC, selecione o diretório MecDaisy e depois o diretório Livros. Lá estarão os livros que vêm instalados junto com o tocador. Entre no diretório do livro selecionado e na lista de arquivos, escolha o arquivo com extensão .opf, que é a extensão característica dos livros em formato DAISY. Para iniciar a leitura do livro, basta teclar "Enter" com o arquivo .opf selecionado, ou clicar no botão Ok.
À medida que você adquirir outros livros em formato DAISY, escolha uma pasta no seu computador para colocá-los.
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O tocador MECDaisy está disponível para os sistemas Windows e Linux. Veja abaixo os procedimentos de instalação para cada caso.


Windows

Faça o download do instalador no endereço:
http://intervox.nce.ufrj.br/~mecdaisy/windows/
Existem diversos instaladores neste site. Na dúvida, escolha a versão e a "release" com maior número.
Após o download do instalador, basta executar o arquivo e seguir os passos para instalação.
Existem também alguns livros de exemplo, pegue pelo menos um deles. Sugerimos que armazene na pasta Livros, dentro da pasta de instalação do MecDaisy (no Windows XP, C:\Arquivos de programas\NCEMEC\MecDaisy\Livros).


Linux

Acrescente o repositório "intervox" à lista de repositórios do apt. Para isto, basta executar:
sudo wget http://www.intervox.nce.ufrj.br/ubuntu/intervox.list \
<https://fe.nce.ufrj.br/exchweb/bin/redir.asp?URL=http://www.intervox.nce.ufrj.br/ubuntu/intervox.list> \
--output-document=/etc/apt/sources.list.d/intervox.list
(Repare nas barras invertidas ao fim da linha, indicando que estas linhas representam uma só).
Em seguida faça uma atualização da lista de pacotes, ou seja:
sudo apt-get update
Depois instale o pacote mecdaisy (mecdaisy_0.5_all.deb) com
sudo apt-get install mecdaisy
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Para ver e refletir de mentes e corações abertos

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O Jovem Karl Marx – O Filme

https://youtu.be/zJtvHKJZoLg

O filme é não somente atual, como também futurista?

1- A reflexão de Marx e Engels nasce na intelectualidade mas busca o povo para o protagonismo político;

2- Ambos estão convencidos da imensa relevância do que estão fazendo e elaborando, o que os leva a uma jornada onde não escolhem arenas;

3- Ambos têm uma gigantesca liberdade interior para romper com os paradigmas de suas sociedades e para fundar, ao nível pessoal, famílias onde os limites entre as classes sociais não existem mais;

4- O projeto atravessa as suas vidas, onde as necessidades materiais e a pobreza são entendidas como parte da jornada.

5- Finalmente, por sua ação política revolucionária, não criam partido à parte, antes se esforçam para, no pouco que há de Sociedade Civil, ali ilustrada pela Liga dos Justos, espraiar influência através de uma tentativa permanente de consolidar um consenso no proletariado sobre o diagnóstico da sociedade capitalista e sobre o que fazer.

Hoje diria que tudo isso nos interessa por questões como:

1- As ideias demoram a florescer, o filme poderia ser visto como retratando os primórdios das revoluções do século XX, separadas daquele contexto por um lapso de tempo de quase um século; - não desesperemos -

2- É necessário alimentar o protagonismo do povo e dar à intelectualidade de esquerda, situada nas camadas médias, um papel nesse fomento; - não nos apequenemos -

3- É necessária a certeza absoluta da relevância das tarefas que se põem hoje, sendo o nosso problema contemporâneo o fato de que não há consensos nem sobre diagnósticos, nem sobre o que fazer, como não há força atuante interessada em construí-los; - construamos a unidade com base nos interesses do povo -

4- É necessária a ruptura com a estrutura classista e escravocrata, que parte da intelectualidade da esquerda carrega nela, e é necessário que levemos essa ruptura ao nível das nossas relações pessoais mais próximas. Ou seja, é preciso que cada um seja semente, na prática, no mundo real, daquilo que acredita no plano das ideias; - não nos curvemos aos privilégios que nos servem e enxerguemos dignidade completa nos oprimidos -

5- Finalmente a “Liga dos Comunistas”, nome que a “Liga dos Justos” assumiu na sequência, não pretende ser, conforme pode ser depreendido da obra que Marx escreve simultaneamente “O Manifesto do Partido Comunista”, um partido à parte. É antes a criação para o proletariado de um patrimônio comum, interessado não nas lutas conjunturais, que dividem, mas na defesa dos interesses gerais do movimento. Isso se exprime n’O Manifesto da seguinte forma:

“Qual a posição dos comunistas diante dos proletários em geral? Os comunistas não formam um partido à parte, oposto aos outros partidos operários. Não têm interesses que os separem do proletariado em geral. Não procla­mam princípios particulares, segundo os quais pretende­riam modelar o movimento operário. Os comunistas só se distinguem dos outros partidos operários em dois pontos: 1) Nas diversas lutas nacionais dos proletários, destacam e fazem prevalecer os interesses comuns do proletariado, independentemente da nacionalidade; 2) Nas diferentes fases por que passa a luta entre proletários e burgueses, representam, sempre e em toda parte, os interesses do movimento em seu conjunto.”

Finalmente, o filme mostra um marxismo juvenil, libertário e revolucionário antes de Lenin.

E, é claro, também por isto o filme tem muito a nos dizer.

(Ion de Andrade)